KANGAL ÇOBAN
KÖPEĞİNİN EĞİTİLMESİ
Köpek eğitimi,
köpeğin insanla buluşup kaynaştığı günlerde başlamıştır. Köpek
eğitiminin temel kaidesi insan- köpek ikilisinin psikolojik yönden
anlaşmasıdır. Bu nedenle köpek eğiticisi, köpeğin anatomisini,
fizyolojisini ve psikolojisini öğrenmeli ve eğitim uygulamalarını bu
doğrultuda yapmalıdır.
Bütün köpekler
ırk özelliklerinin gerektirdiği görevleri hiç eğitilmeden yaparlar.
Örneğin bir çoban köpeği, eğitilmeden hayvanların korunmasını bilir.
Av köpeği de aynı şekilde eğitilmeden, avın izini bulmakta ve
çıkardığı seslerle onu izlemektedir. Yalnız ırk özelliği dışındaki
görevleri yapabilmesi için köpeklerin özel bir eğitimden geçmesi
gerekir.
Köpeklerden
daha çok yararlanılmak amacıyla 1930 ‘lu yıllarda özel eğitim
yöntemleri geliştirilmiştir. Özellikle askeri amaçla (bekçi,
devriye, keşif ve benzeri gibi) hizmetlerde eğitilen köpekler
Almanlar ve Ruslar tarafından birinci ve ikinci dünya savaşında
kullanılmıştır. Amerika’da da 1942 yılında bu amaçla köpek eğitimi
okulu açılmıştır.
Bugün bütün
medeni ülkelerde askeri ve polisiye ve diğer amaçlarla köpek eğitim
okulları mevcuttur.
Türklerde
köpek eğitimi av köpeğinin eğitilmesiyle başlamıştır. Bunun dışında
koyun sürülerini korumak amacıyla köpek eğittikleri bilinmektedir.
EĞİTİMDE ROL OYNAYAN
FAKTÖRLER
Eğitimde
insan ve köpek ilişkisinin rolü :
İnsan ve hayvanın gerek eğitim
gerekse sportif faaliyetlerdeki çalışmalardaki başarıları birbirleri
ile kurdukları ruhsal ilişkiye bağlıdır. Köpek eğiticisinin herhangi
bir köpeği eğitebilmesi için, çok iyi bir psikolojik yapıya sahip
olması gerekir. Kendisi ile köpeğin en iyi şekilde nasıl uyum
sağlayacağını anlamalı ve bu nokta üzerinde önemle durmalıdır.
Köpekte de bazı özellikler bulunmalıdır. Örneğin, bir köpek bedenen
ve psikolojik yönden sağlıklı olmalı ve normal bir zeka, dikkat ve
cesarete sahip olmalıdır.
Eğitimde
kalıtımın rolü : Her
köpek ırk özelliklerini yavrularına kalıtsal olarak verir. Bir yavru
köpek gelişme çağını tamamladıktan kısa bir süre sonra ana ve
babadan gördüğü tüm hareketleri taklit eder.
Köpeğin
özel yeteneklerinin rolü :
Köpeklerin koku alma duyuları hiçbir
canlı ile kıyas edemeyecek kadar gelişmiştir. Eğitimde köpeğin bu
özelliğinin rolü büyüktür. Çünkü köpekler kokusunu aldığı bir
canlıyı asla unutmazlar.
Her canlı
kendine has bir vücut kokusu çıkarır ve bu koku parmak izi gibi her
canlıda ayrı özellikler gösterir. Örneğin, hiçbir insanın kokusu
diğer insanlarla en ufak bir benzerlik göstermez.
Koku alma
duyusu çok gelişmiş olan köpek, herhangi bir yere saklanmış bir
kişiye, ona ait bir eşyayı koklattıktan sonra geçtiği yerleri
izleyerek onu ortaya çıkarır. Kangal köpeğinde koku alma duyusu çok
iyi gelişmiştir. Bu sayede sürüye yaklaşan kurt veya başka bir
zararlının (hırsız vs) kokusunu daha uzaktayken müdahale ederek
sürüyü korur.
Eğitimde
Eğitici Personelin Rolü :
Köpek eğitimini yapacak kişinin en
başta hayvanları sevmesi, sabırlı ve köpeklerden korkmayan,
otoritesini hayvana kabul ettirebilecek birinin olması gereklidir.
Eğitici köpeği sevmelidir. Köpeğin hareketlerinden, jestlerinden,
bakışlarından veya ses tonundan ne istediğini anlamalı ve
davranışlarını ona göre ayarlamalıdır. Köpek eğiticisi ani ve kesin
kararlıdır. Bir emrin uygulanmasında nerede, ne zaman ve nasıl karar
vereceğini mutlaka bilmelidir. Köpek eğiticisi korkak, çekingen ve
tehlike karşısında görevi terk eden bir yapıda olmamalıdır. Aksine
cesur, kararlı ve kendisi kadar köpeği de düşünen ve koruyan bir
karaktere sahip olmalıdır.
Eğitici,
karşısındaki canlının kendi düzeyinde bir beyin ve anlayış gücü
olmadığını bilmeli ve onu eğitirken bir konuyu bir çok defa
tekrarlamak zorunda kalacağını unutmamalıdır. Bu durumda asla
sinirlenmemeli ve köpeğe kötü davranışlarda bulunmamalıdır. Köpek
eğiticisi son derece sabırlı ve yüksek tahammül gücüne sahip
olmalıdır.
KÖPEK EĞİTİMİNİN
TEMEL KURALLARI
·
Köpeğe komut verirken
bununla ondan ne istendiğini anlayabileceği şekilde açıklanmalıdır.
Köpek ile insan arasında bir iletişim eksikliği bulunmaktadır.
Konuştuğumuz dil köpek için geçersizdir. Bu nedenle, verilen komutun
ne anlama geldiğini işaret ederek , göstererek, yaptırarak ona
anlatmalıyız.
·
Komutlar; kısa, açık
ve kesin olmalıdır. Daima klişeleşmiş biçim ve tonda verilmelidir.
Köpekten istenen yaptırımlarla ilgili komutlar, genellikle tek
heceli olmalı aynı zamanda aynı ses tonuyla söylenmelidir.
·
Komutlar verilirken
sesli emirler uygun bir hareketle desteklenmelidir.
·
Komutların iyi bir
şekilde öğrenilmesi için sürekli tekrarlar yapılmalıdır. Köpek bazen
öğretilmek istenen yaptırımı kavramakta güçlük çeker.Bu gibi
durumlarda usanmadan tekrarlamak ve istenen davranışı yapmasını
beklemek gerekir. yaptırımdan vazgeçerek eğitimi bırakmak yanlış
olur.
·
Eğitim süreleri
köpeğin ilgisini sürdürmesine göre belirlenmelidir.Bu süre
genellikle 10-20 dakika arasında değişmektedir.
·
Başarılı
hareketlerinden sonra köpekler ödüllendirilmelidir.
·
Eğitici köpeğin her
başarılı davranışından sonra onu adıyla çağırarak ,sevgiyle okşarsa
,köpek istenileni yerine getirmek için daima büyük çaba
gösterir.başarılı bir hareketten sonra köpeğin hoşlandığı
etkinliklerde bulunmak,onunla oynamak,serbest
bırakmak,dinlendirmekte birer ödüldür.
·
Köpeğin hoşlanmayacağı
her türlü davranış onun için bir cezadır.İstenmeyen yanlış bir
davranış karşısında sertçe söylenen hayır sözcüğü ,köpeğe o
davranışın yapılmaması gerektiğini anlatır.Sebebi ne olursa olsun
köpek dövülmemelidir.
Köpek
eğitiminde; köpeğin sahip olduğu yetenekler göz önüne alınarak ve
köpeğin özelliklerine göre saptanması gerekir. Bu özellikler:
·
Köpeğin bedensel
özelliklerine
·
Duyu ve
algılamalarıyla ilgili yeteneklerini (görme, işitme, koku alma)
·
Mizacı ile ilgili
özelliklerine
·
Zekası ile ilgili
özelliklerine göre yapılmalıdır.
KANGAL ÇOBAN
KÖPEKLERİNİN EĞİTİMİ
a) 0-6 AYLIK
YAVRULARIN EĞİTİMİ
İlk olarak
kendimizi onun dostu olduğuna inandırmak gerekir.Köpekle her an
yakın bir ilişki içinde bulunmalıyız.Köpekler ,sevgi veya azarlama
ifade eden ses ve hareketlerden etkilenen canlılardır. Köpek
eğitiminde temel kural köpeği sevmek ve onunla dost olmaktır.Yavru
bir aylıkken ele alınıp sevilmelidir.dört aylıktan sonra sevilen
yavrular çekingen ve korkak olurlar.
Yavru
Köpeklere İsim Vermek :
Yavru köpek ile dostluk kurduktan
sonra ilk görevimiz ona isim vermektir. Köpeğin isminin tek veya en
çok iki heceli olması gerekir.ona karşı daima bu isim
kullanılmalıdır. Başlangıçta kararsızlık ve tereddüt hali
görülür.Yalnız bu durum kısa sürede geçer. Köpek, adını kısa süre
içerisinde benimser.
Yavru
Köpeklere Düzenli Bir Yeme, İçme Alışkanlığını Kazandırmak :
Gelişi güzel
beslenen,belirli bir yemek saati bulunmayan,günde birçok defa
yiyecek verilen köpekler bütün yiyeceklere karşı ilgi duyarlar.Köpek
sürekli bir şeyler yemek ister. Köpeğin yiyeceğini kendi yiyecek
kabında,belirli yer ve zamanda belirli oranda yemesi,genel sağlık,
sindirim ve boşaltım düzeninin yanı sıra,eğitimi üzerinde etkisi
olumludur.
Köpeklerin Tasmaya Alıştırılması :
Köpeğin tasmaya yavru iken
alıştırmak gerekir.Çünkü ergin hale gelmiş ve hiç tasma takmamış
köpekleri tasmaya alıştırmak oldukça zordur.Bunun için yavruyu
gözleri açılır açılmaz,yumuşak deriden yapılmış hafif bir tasma
takılmalıdır.Daha sonra buna çok ince ve hafif zincir takılarak
yavrunun zincire de alışması sağlanır.
Yavru
Köpeklerin Duyu Organlarını Geliştirmek İçin Uygulanacak Egzersizler
:
·
Koku alma duyusunun
geliştirilmesi
·
Gıda maddeleri ile
uygulanan egzersizler
·
Oyuncaklarla uygulanan
egzersizler
·
Sevdiği kişi ve
eşyalarla uygulanan egzersizler
·
İşitme duyusunun
geliştirilmesi
·
Sese karşı
duyarlılığının kazandırılmasıdır.İnsanın duyamadığı frekans -lardaki
seslere özel düdükler vasıtasıyla çağırma gibi komutlar öğretilir.
·
Görme duyusunun
geliştirilmesi
Köpekler
özellikle hareketli ve parlak olan şeyleri büyük bir dikkatle
izlerler.
Yavru
Köpeklerin Kulubeye Alıştırılması :
Kangal köpekleri özgürlüğüne çok
düşkündür.Bu nedenle sekiz haftalıkken yavrular mutlaka kafes veya
barınağa konulmalı ve alıştırılmalıdır.
b) 6-12 AYLIK
KÖPEKLERİN EĞİTİMİ
Yavru
Köpeklere Eğitimi İle İlgili Sözcüklerin Öğretilmesi :
Yavru köpekler genellikle üç
aylık oldukları zaman söylenen sözlerin % 75-88’ini anlar ve
manasını değerlendirir.İlk iş olarak köpeğe tek kelimeden oluşan
emirler ve bunların anlamı öğretilmelidir.Bu nedenle gel , git , bak
, yat , kalk vb. gibi sözcükler öğretilir.
GEL sözcüğünün
öğretilmesi:Yavru normal istirahat durumunda iken veya uzakta
herhangi bir şeyle uğraşırken sert bir ses tonu ve ismi ile GEL diye
seslenilmelidir.Bu esnada iki el birbirine vurularak veya sağ el
bacağa vurularak ses çıkartılır.Çünkü her sözcük veya her emir
mutlaka bir hareketle yapılmalıdır.
BAK sözcüğünün
öğretilmesi :BAK emri köpeğin dikkatini çekmek için verilir.Bak emri
ile beraber baş ve orta parmaklarla bir şık sesi çıkartılır.
HAYIR
sözcüğünün öğretilmesi:Hayır sözcüğü köpeğin istenmeyen davranışları
sonunda sert bir ses tonu ve ciddi bir tavır içinde kullanılmalı ve
bu esnada işaret parmağı ileride gereken hareket yapılmalıdır.
İZLE (Takip)
sözcüğünün öğretilmesi: Köpek sol tarafa alınır.Köpeğin sağ omuzu
eğiticinin sağ dizi ile aynı hizaya gelecek şekilde yürümesi veya
oturması sağlanır.Köpek ileri veya geri kaldığı anda eğitici öne
veya arkaya çıkarak yada köpeği öne veya arkaya çekerek ve her
düzeltmede izle (Takip) sözcüğünü kullanarak emri tekrarlar.
KAL sözcüğünün
öğretilmesi :Yavru köpeğe KAL kelimesinin anlamını öğretmek için
avuç içi köpeğin burun hizasına gelecek şekilde tek bir hareketle bu
emir verilir.Kal emrini alan köpek , bulunduğu pozisyonu ikinci bir
emre kadar bozmamalıdır. Kal emri her pozisyonda verilebilir.
YAT sözcüğünün
öğretilmesi : Köpeğin vücudu sahibinin veya eğiticinin vücuduna
paralel ve sağ omuzu sol ayakla aynı hizada olacak pozisyonda
köpeğin yatmasını sağladıktan sonra yat komutu tekrarlanır.Ayağa
kalkmak için hamle yapmak istediğinde eğer kalkmasını istemiyorsak
hayır komutunu tekrarlamalıyız.Bu komut la beraber kalk komutunu da
öğretebiliriz.
OTUR
sözcüğünün öğretilmesi :Oturma eğitiminin köpeğe kazandırılmasında
üç yöntem bulunmaktadır.
-Yedekte
oturma eğitimi; köpek , eğitimi izle komutu ile yedekte başlar.Bir
süre gidildikten sonra eğitici dur komutu ile birlikte sol elinin
avuç içini köpeğin avuç içini köpeğin burnuna tutarak durdurur ve
otur komutunu verir.Bunu yaparken , sol eliyle köpeği kalçasından
aşağı doğru bastırır ve sağ elinde tuttuğu eğitim kayışını yukarı
doğru çekerek oturmasını sağlar.
-Köpek,
eğiticisinin karşısında iken yapılan oturma eğitimi; eğitici köpeğin
bir metre kadar ötesinde karşısına geçer. Elini parmakları
bitişik,avuç içi köpeğin burnu üstünde ve yere dönük olarak öne
doğru uzatır.Bir ucunu sol elinde tuttuğu eğitim kayışına sağ ayağı
ile basarak köpeğin oturmasını sağlarken otur komutunu verir.
-Serbest
olarak yapılan oturma eğitimi ; eğitici , köpeğin eğitim kayışını
çıkartarak onu karşısına alır.Sağ elini parmakları bitişik , avuç
içi
köpeğin burnu
üstünde yere dönük olarak öne doğru uzatarak otur emrini verir.
-ARA-BUL
sözcüğünün öğretilmesi: bulması istenen nesne gösterilir ve
koklatılır daha sonra saklanarak bulması istenilir.Sevdiği oyuncak
ile oyun oynar gibi yapılırsa eğitim daha kolay ve zevkli hale
gelir.
-TUT
sözcüğünün öğretilmesi; köpeğe saldırma yeteneğini kazandırmak için
bu emir öğretilir.Köpekler hareketli her maddeye karşı büyük bir
ilgi duydukları için bu uygulamanın önce top ile yapılması uygun
olur.
-ATLA
sözcüğünün öğretilmesi: bu emir ile köpekten yüksek veya derin bir
engelin atlayarak aşması istenmektedir.Atlama eğitimi eğiticinin
köpek ile beraber hareketi yapması uygun olur.
Fiziki
Gücü Geliştirme Çalışmaları :
Gerek bekçilik görevi yapacak ve
gerekse askeri veya polisiye hizmetlerde çalıştırılacak köpeklerin
üstün bir fiziki güce sahip olmaları şarttır . Bu amaçla uygulanan
yöntemlerle köpeğin yalnız fiziki gücü değil aynı zamanda cesareti ,
dikkati ve kendine olan güveni de gelişir.Fiziki güç eğitimi özel
olarak yapılmış çeşitli engeller üzerinde uygulanır.Bu engeller
yükseklik, uzunluk, denge, tırmanma ve güven duygusu gibi
yetenekleri artıracak çeşitli şekillerden oluşmaktadır.
·
Yüksek atlama
yeteneğini artıracak engel eğitimi :
Köpeğin engel aşmasını sağlamak için dereceli olarak yükseltilebilen
çeşitli türde engeller vardır.Yüksek atlama engelleri 120 cm eninde
ve her biri 15 cm yüksekliğinde altı tane engelden oluşur. Köpeğin
engel aşmasını sağlamak için önce alçak olan engeller seçilmelidir.
Bunlar aşıldıktan sonra engel kademeli olarak yükseltilmelidir.
Yüksek atlama engeli , bidonlar üst üste konularak meydana getirilen
belirli bir yükseklikten köpeğin atlatılması ile de yapılır.Yüksek
atlama eğitimi ayrıca hilal engel kullanılarak köpeğin yeteneği
artırılır.
·
Uzun atlama
yeteneğini artıracak engel eğitimi :
Uzun atlama eğitimi için 150 cm
uzunluk, 120 cm genişlik ve 70 cm derinlikteki içi su dolu engeller
kullanılır.Yalnız eğitimde ilk önce 50 cm uzunluktaki engellerden
köpek atlatılarak daha sonra 100 cm ve 150 cm uzunluktaki
engellerden atlatılır.
·
Denge yeteneğini
artıracak engel eğitimi :
Denge yeteneği,düz tahta veya
kütükten yapılmış engeller üzerinde uygulanır.Kütük engeller 30 cm
çapında olmalı ve üzerinde durduğu ayaklarla en çok 50 cm
yükseklikte ve 360 cm uzunlukta olmalıdır. Köpek eğiticinin solunda
ve takip pozisyonunda denge engeline doğru gidilir. Denge engeline
gelindiği zaman HOP-ATLA komutuyla köpek engele çıkartılır ve engeli
geçmesi sağlanır.
·
Tırmanma
yeteneğini artıracak engel eğitimi :
Bu engel eğitimi için merdiven veya
üçgen prizma şeklindeki engeller kullanılır. Eğitici ve köpek takip
pozisyonundayken tırmanma engelinin yanına gelir. Hop -Atla emri ile
köpek engele tırmanmaya başlar . Engelin üst kısmında 120 x 120 cm
boyutunda düz bir kısım vardır. Köpek tırmandıktan sonra bir kaç
saniye burada dinlenir ve diğer taraftaki basamaklardan aşağıya
iner.
·
Güven duygusunu
artıracak engel eğitimi :
Bu eğitimde amaç köpeğin kendisine
ve eğiticisine karşı güvenini artırmaktır.Genellikle bu engel 60 cm
çapında ve 360 cm boyutundaki bir tünelden ibarettir.Eğitici önce
giriş kısmından ve yüzü tünele bakacak şekilde köpeğine yat emrini
verir. Arkasından kal diyerek tünelin diğer kısmına geçer ve sürün
emrini verir.Böylece köpeğin geçmesini sağlar.
c) 12-15 AYLIK
KÖPEKLERİN EĞİTİMİ
Temel itaat ve
ileri itaat eğitimlerindeki programlar bu dönemde eksiksiz olarak
tatbik edilmelidir.
Temel
itaat eğitimi :
Bu eğitimin amacı , her
emri aynen uygulayan bir köpeğin ye- tiştirilmesidir. Temel itaat
eğitimi köpek eğitiminin esasını teşkil eder.Burada köpeğe
kazandırılan yetenek ile ilerideki özel eğitimlerin ve özel
görevlerin başarılması sağlanmaktadır.
Temel itaat
eğitiminde köpeklerde zincir tasma ve 150 cm uzunluğundaki sevk
kayışı uygulanır.Bu eğitimin uygulaması iki aşamada
yapılmaktadır.Birinci aşamada köpeğin yanında ve zincir tasmayla,
ikinci aşamada ise köpekte sevk kayışı mesafesi kadar uzaktan
emirler verilerek eğitim yapılır.Bu eğitimde kullanılan emirler
köpeğe yavruluk döneminde sözcükler halinde öğretildiğinden dolayı ,
bu emirleri köpeğe daha kolay uygulatmamız mümkündür.
Temel itaat
eğitiminde takip, hayır ve otur emirleri verilerek egzersizler
yaptırılır. Ayıca otur kalk,yat ve sürün gibi emirlerle ilgili
egzersizler zincir tasma veya 150 cm uzunluğundaki sevk kayışı
kullanılarak yaptırılır.
İleri
itaat eğitimi : Köpek
eğiticisinin, köpek üzerindeki etkisini artırmak ve köpekle eğitici
arasındaki güveni geliştirmek için ileri itaat eğitimi yapılır.Temel
itaat eğitiminde kullanılan 150 cm uzunluğundaki sevk kayışı yerine
önce 9 m. uzunluğunda sevk kayışı kullanılır ve sonra köpek tamamen
serbest bırakılarak eğitime devam edilir.Köpek verilen her emri çok
uzak mesafelerden uyguladığı anda ileri itaat eğitiminde başarı
sağlanmış olur.
Destek
eğitimleri :
Köpeklerin fiziki güçlerinin geliştirilmesi ve genel bilgisini
artıracak şekilde egzersizler yaptırılır.
·
Fiziki gücü
geliştirme eğitimleri
-Yüksek atlama
yeteneğini artıracak engel eğitimi
-Uzun atlama
yeteneğini artıracak engel eğitimi
-Denge
yeteneğini artıracak engel eğitimi
-Tırmanma
yeteneğini artıracak engel eğitimi
-Güven
duygusunu artıracak engel eğitimi
·
Genel bilgi
eğitimleri
Bu bölümde
saldırganlık, yabancıların aranıp bulunması, bina-baraka ve mağara
gibi yerlerin aranması, kısa iz takibi, köpeklerin silah sesine
alıştırılması ve suda boğulanların kurtarılması ile akarsulardan
geçilmesi gibi konular üzerinde egzersizler yaptırılır.
15-18
aylık köpeklerin eğitimi :
Bu dönemde köpeklerin ileride
alacakları görevler ile ilgili özel eğitimler uygulanır.
Kangal çoban
köpekleri , uzun süre eğitime tabi tutulan diğer köpek ırkları ile
mukayese yapıldığı zaman öğrenme kabiliyetleri bakımından onlardan
daha üstün olduğu gözlenir.Kangal Çoban Köpekleri herhangi bir özel
eğitimden geçirilmeksizin iç güdüsel olarak koyun sürülerini
yönetirler. Kendi sorumlulukları altındaki koyunları en iyi şekilde
korurlar.Kangal Çoban Köpeği, sahip olduğu özel yeteneklerinden
dolayı koruma ve bekçi köpeği, devriye köpeği, keşif köpeği ve çoban
köpeği olarak eğitimleri yapılır.
Koruma
ve bekçi köpeği eğitimi :
Koruma ve bekçi köpeğinin
görevi bir binayı, bir tesisi veya bir bölgeyi korumaktır.Korum ve
bekçi köpeklerine bir kişi bakmalı ve başkalarıyla arkadaşlık
kurması önlenmelidir. Sorumlu olduğu bölgeye giren ve yaklaşan
herkese karşı şiddetli tepki gösterecek şekilde
şartlandırılmalıdır.Koruma ve bekçi köpeği asla
cezalandırılmamalıdır. Koruma ve bekçi köpeğinin eğitimi eğitimi,
yabancı göreceği canlı cansız her şeye karşı saldırgan olacak
şekilde yapılmalıdır.Köpek bir binayı bekleyecek ise, önce
eğitimciyle beraber bu bina ve etrafını hergün enaz birkaç kez
dolaşmalıdır. Köpeğin yiyeceği ve suyu bu bina çevresinde
verilmelidir.Kulübesi de bekleyeceği bu binanın yakınında bir yerde
olmalıdır.Koruma ve bekçi köpeğinin günlük eğitsel egzersizleri ve
fiziki gücü artıracak egzersizleri aksatılmadan uygulanmalıdır.
Devriye
Köpeği Eğitimi :
Devriye hizmeti, koruma ve bekçilik eğitimi görmüş köpeklerle
yapılan özel bir görev türüdür.Bu görev genel olarak askeri, polis,
cezaevi ve fabrika gibi alanlarda uygulanır.Bu gibi yerlerin gereği
gibi korunması için devriye nöbetleri düzenlenir. Devriye köpekleri
eğiticileri ile birlikte göreve çıkarlar.
Yalnız bunlar
toplu olarak eğitim gördüklerinden gruptaki diğer eğiticileri ve
köpekleri yakından tanırlar. Devriye köpekleri için gruptaki köpek
eğiticileri dışında herkes yabancı daha açık ifade ile düşmandır.Bu
nedenle devriye köpekleri bölgelerine giren bir yabancının kokusunu
hemen hisseder ve eğiticilerine gereken işareti verir.Devriye görevi
bölgenin taşıdığı özelliğe göre gündüz ve gece devamlı olarak
yürütülür.Devriye görevi yapacak köpeklere görev alanları iyice
öğretilir.Her köpeğe sürekli olarak aynı bölgede görev
verilmelidir.Köpeklerin farklı bölgelerde görev yapmaları
sağlanmalıdır. Devriye köpeği yetiştirilirken köpeğin sorumlu olduğu
bölgeye yabancılar saklanarak eğitim yapılır.Bu uygulama korunacak
bölgenin hemen her noktasında mutlaka yapılmalı ve köpek bu bölgeye
girecek her yabancıyı haber verecek şekilde şartlandırılmalıdır.
Uygulamalar gündüz ve gece olarak ayrı ayrı tatbik edilmelidir.
Keşif
köpeği eğitimi :
Bu eğitimden amaç, yasak bölgeye
girmesi muhtemel şüpheli kişilerin, elimizde en ufak bir ip ucu
olmadan sadece köpeğin koku alma duyusundan faydalanarak
bulunmalarını sağlamaktır.Keşif köpekleri yalnız eğiticisini ve
birlikte görev yaptıkları diğer köpeklerin eğiticisini tanır. Bunun
dışında herkes ve hatta her canlı onlar için yabancıdır. Keşif
eğitimine rüzgar, arazi şartları, hava durumu ve zaman konusu gibi
faktörler göz önünde tutularak hazırlanmalıdır.Ayrıca kokunun
erişemeyeceği ölü noktalar da düşünülmeli ve eğitici bu etkenler
doğrultusunda yönünü ve yöntemini ayarlamalıdır.Bunları dikkate
alınmadan yapılacak keşif eğitimleri asla başarıya ulaşamaz.Keşif
köpek eğitimi her gün 4 saat yapılmalıdır. Keşif köpeklerine
kaybolan kayakçıların ve karda mahsur kalan araçların veya deprem
gibi afetlerde de toprak altında kalanların bulunması gibi amaçlara
yönelik görevler verilir.
Kangal
köpekleri uzun süre eğitime tabi tutulan diğer köpek ırkları ile
mukayese yapıldığı zaman öğrenme kabiliyeti bakımından, onlardan
daha üstün olduğu gözlenir. |